Scenarij poučavanja kreiran je za redovnu nastavu engleskoga jezika u sedmom razredu osnovne škole, ali se može provoditi i na dodatnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima. Također se lako može prilagoditi i za srednju školu.

Alenka Taslak

Ivana Hrastović Mandarić

Scenarij poučavanja za četiri nastavna sata namijenjen je učenicima sedmog razreda osnovne škole, sedma godina učenja engleskog jezika na temu Persuasive Techniques in Advertising. U scenariju poučavanja, koji je autorsko djelo, koriste se inovativne metode rada, rad u paru i rad u grupi. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Scenarij poučavanja sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, zadatke za učenike koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja te planirane aktivnosti za nadarene učenike. Također sadrži rubrike za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje te navodi ideju za izradu projektnog zadatka koji potiče kreativnost i praktičnu primjenu naučenog.

Gotov materijal

Persuasive Techniques in Advertising

persuasive-technique

Matrijal je namijenjen za redovnu nastavu engleskoga jezika u osmom razredu osnovne škole

Sustainable Development Goals Lesson Scenario je cjelovit scenarij poučavanja za tri nastavna sata za nastavni predmet Engleski jezik za 8. raz. Ovim scenarijem poučavanja ostvareni su ishodi iz Jezično- komunikacijske domene te međupredmetnih tema Održivi razvoj, Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Scenarij poučavanja je autorsko djelo i sadržava inovativne metode rada: suradničko učenje, izrada digitalnog plakata u alatu Canva i vršnjačko vrednovanje prema priloženoj rubrici.

Learning Scenario Sustainable Development Goals 2030

Cjelovita nastavna priprava u sklopu Code Week aktivnosti naslovljena Holiday Postcards za učenike 5. ili 6. raz. za nastavni predmet Engleski jezik. Priprava sadrži sve potrebno za uspješnu realizaciju aktivnosti, a ostvaruju se ishodi iz Komunikacijsko-jezične domene i međupredmetnih tema Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. U pripravi su detaljno opisani svi dijelovi sata te je postavljena i poveznica na objavljenu Code Week aktivnost. Učenici za izradu razglednice koriste vizualni program Scratch te je ostvarena korelacija s nastavnim predmetom informatika. Planirano je vršnjačko vrednovanje uradaka učenika uz korištenje priložene rubrike.

Holiday Postcards Code Week activity

holiday-postcards

Maja Jeleković

Ova lekcija je primjerena za učenike od 14-15 godina (8. godina učenja). U ovom satu učenici nagađaju, razgovaraju o nečijoj osobnosti, opisuju određene životne događaje, govore o svojim osjećajima, razgovaraju o prijateljstvu, provode anketu, izrađuju plakat.

Nastavnička priprema

No Man is an Island pt.1

no-man-is-an-island

Bojana Palijan

Priprema za sat s web stranicom u alatu Adobe Express s popratnim aktivnostima (uvod, grupni rad, obrada vokabulara, vježba pisanja) uz gledanje videa o New Yorku uz lekciju Unit 1 Ready, set, go! iz udžbenika Hello, World! 8 za 8.r OŠ

New York City

Ova lekcija je primjerena za učenike od 14-15 godina (8. godina učenja). U ovoj lekciji učenici slušaju glazbu, izražavaju svoje emocije, transformiraju riječi, pišu priču.

No Man is an Island pt.2

Alenka Banić Juričić

Na poveznici se nalazi Kahoot kviz od 32 pitanja koji obuhvaća vokabular i jezične izraze koji su obrađeni tijekom godine u 4. razredu iz predmeta engleski jezik. Koristit ću ga zadnji nastavni sat za ponavljanje gradiva 4. razreda, obzirom da moji učenici vole kvizove.

Kahoot kviz za ponavljanje gradiva 4. razreda engleski jezik

kahoot-kviz-za-ponav

Maja Knez Vranić

This is the activity for 6th graders od elementary school. Storytelling with online dice using irregular verbs in simple past tense. Creating an interesting and humorous story in random pairs. Writing the story onto online board – Padlet. Reading the stories peer assessment.

Story telling using past tense

story-telling

Students choose a museum and do research in groups.They prepare a short factfile and interesting
things about the museum. On the second lesson they present their work using ppt or poster.With these activity students will revise vocabulary connected to Art which is in their books. They will
develop their collaborative skills by working in groups and sharing tasks among each
other and critical thinking by discussing best possibilities for their work. They will develop their digital skills and creativity by using digital tools such as :ppt, canva, blooket or
quizziz AI

Engleski jezik