Gracijela Orobabić

Ovo je ogledni primjer prilagodbi sadržaja zadataka i aktivnosti za učenike s teškoćama za 2 ili više sati engleskog jezika u 5. r OŠ. Metodičko-didaktička priprava detaljno vodi učitelja kroz ishode vrednovanje zadatke aktivnosti za učenike s teškoćama. Aktivnosti uključuju poveznice za gledanje videa na temu jutarnjih aktivnosti, igranje digitalnih igara te poveznice za radne listiće cjelovitog sadržaja.

Gotov materijal

IN THE MORNING - ogledni primjer prilagodbe zadataka i aktivnosti za učenike s teškoćama za 2 nastavna sata

in-the-morning-ogl

Amela Ojdanić

This material contains links for 5 digital exercises in Wordwall and Bookwidgets. Pupils have to sort out passive sentences  unscramble the passive sentences  write the passive sentences  orally produce passive sentences using the given words (the numbers in the last column are points so the exercise is appropriate for group game) and finally  turn active sentences into passive. The passive sentences cover Present Simple  Past Simple  Present Perfect and Future Simple. 

Engleski jezik, 8. r - The Passive Voice - formative assessment

the-passive-voice

Lana Matijaković

Ova nastavna priprema predviđena je za jedan školski sat  a namijenjena je učenicima osmih razreda za učenje engleskog jezika. Predviđa obradu engleskih idioma vezanih uz temu novca. Sadrži poveznicu na digitalni alat Quizlet i 15 čestih idioma u engleskom jeziku. Digitalna igra izrađena u alatu LearninApps može poslužiti učenicima za samovrednovanje  a sadrži i igru Kahoot uz pomoć koje učenici također mogu provjeriti usvojenost novog vokabulara. Priprema sadrži detaljan opis aktivnosti za uvodni  središnji i završni dio sata  a digitalni se alati mogu koristiti i u nastavi na daljinu.

Priprema za školski sat Money Idioms

Suzana Mesić

Suzana Mihelčić

 t
Primjer prilagodbe metoda, sadržaja i aktivnosti za učenike s teškoćama - tema predmeti u učionici 1.r s pripadajućim Kahoot kvizom. 

KAHOOT POVEZNICA:https://bit.ly/3xY5gbW


RAZRED: 1. RAZRED
TEMA: ŠKOLA I JA
LEKCIJA: IN THE CLASSROOM


ISHODI:

A. 1.1. povezuje izgovorene rijči ili zvučni zapis riječi sa slikovnim
predmetima
A. 1.3. ponavlja izgovor riječi i nekoliko riječi u nizu prema slušnom modelu
A. 1.4. izgovara učestale riječi na temelju slikvnog i slušnoj poticaja
A. 1.5. upotrebljava osnovne komunikacijske obrasce
C 1.1. ponavlja i uvježbava kratke i učestale riječi i izraze razmjenjujući ih s
drugima
C.1.3. oponaša interakciju i surađuje s drugima u paru ili skupini (igrom,
pričom, fizičkim kretanjem)
C.1.6. prepoznaje i razlikuje različite izvore informacija (udžbenik, radna
bilježnica, audiovizualni i digitalni materijali)


POSTUPCI PRILAGODBE:
• Isticanje bitnog i prilagodba tiska
• Smanjen broj riječi
• Potkrepljenje ilustracijama
• Vremensko prilagođavanje – produljenje vremena
• Smanjenje broja zadataka


PRILAGOĐAVANJE POTICAJA:
• Često pokazivanje i poticanje na rad
• Usmjeravanje i česta provjera rada
• Pružanje dodatnih objašnjenja
• Ohrabrivanje i pohval

Primjer prilagodbe metoda, sadržaja i aktivnosti za učenike s teškoćama - tema predmeti u učionici 1.r s Kahoot kvizom za ponavljanje sadržaja

in-the-classroom-se

Ovaj materijal  koji se bavi glagolom have got   sastoji od pojednostavljenih vježbi i namijenjen je učiteljima za rad s učenicima s teškoćama. Materijal je rađen za 3. razred  ali ovisno o individualnim sposobnostima učenika  može se koristiti i u 2. ili 4. razredu. Vježbe se mogu po potrebi dodatno mijenjati i prilagođavati  a uključene su i dvije digitalne igre izrađene u alatu Bookwidgets te Wordwall. 

Engleski jezik (3.r. OŠ) - I have got - materijal za rad s učenicima s teškoćama)

verb-have-got-sen

Ovaj scenarij poučavanja namjenjen je obradi idioma u engleskom jeziku. Idiomi su vezani uz temu ljubav i odnosi među ljudima općenito. Može se koristiti u osmom razredu osnovne škole  osma godina učenja  ali moguće je koristiti ga i u ostalim razredima. Scenarij se može koristiti za rad u razredu uživo ili na daljinu  a rađen je u alatu Learning Designer. Priložena je poveznica na kartice s idiomima i njihove parafraze  zatim radni listić izrađen u Liveworksheets  digitalnu igru te evaluacijski listić za učenike.

Love and relationships idioms

Vedrana Frlan

"What does a good explorer need?" je digitalni obrazovni sadržaj namijenjen učenicima 2. razreda. 

What does a good explorer need?

what-does-a-good-exp

Ovo je cjeloviti otvoreni obrazovni sadržaj, zbirka i priručnik digitalnih zadataka, umnih mapa, slikovnih materijala i vježbi za dodatni rad ili samostalni rad iz engleskog jezika učenika u 8. razredu osnovne škole.

Engleski jezik za 8. razred OŠ - otvoreni obrazovni sadržaji za cijelu školsku godinu, zbirka digitalnih zadataka, aktivnosti, interaktivnih radnih listića i digitalnih obrazovnih igara za cijelu školsku godinu

zbirka-i-prirucnik-z

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Sunčana Pomahač Gak

Stanka Svetličić

Zrinka Šimunović

Anita Sečan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ana Šutalo Barić

Lovorka Cesarec Ban

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Božica Vuić

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ivana Fundurulić

Ivana Škarica Mital

Potrebno je poznavati povijest borbe za ravnopravnost spolova i društvene uvjete njezinog nastanka kako bi se prepoznali današnji stereotipi i diskriminacija spolova. Samo sustavno zalaganje za ravnopravnost spolova u svakodnevnim situacijama može nas dovesti do pravednijeg društva.

Jednaki u svemu

Vida Bilogrević Gatolin

Gordana Košćec Bousfield

Dubravka Granulić

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Damir Belavić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Roberta Bačani

Adriana Ivandić

Kristina Rismondo

Ivan Kardum

Snježana Pavić

Sonja Lušić Radošević

Učenik upoznaje zakone i propise kojima se štiti vlasništvo i propisuje dijeljenje vlastitih sadržaja u digitalnome okružju te se ponaša u skladu sa zakonskom zakonskom regulativom u digitalnom okružju.  Preuzima odgovornost za objavljivanje i dijeljenje vlastitih sadržaja.

Objavi, pa kako bude!

Engleski jezik